Sintaxis: sujeto, predicado, etc.

Copia en tu buscador el siguiente enlace. Tendrás ejercicios y teoría sobre el tema:
http://conteni2.educarex.es/mats/11772/contenido/

Clase del 9 de diciembre: sujeto y predicado

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1oracion.htm

Ejercicios interactivos de morfología

http://www.latizavirtual.org/castellano/

Ejercicios de formación de palabras

http://www.xtec.cat/~jgenover/estructura1.htm

Esquema de mecanismos de formación de palabras

Esquema de gramática

http://galeon.com/centroadultos/esquema.htm

Procedimientos de formación de palabras

http://suite101.net/article/formacion-de-las-palabras-composicion-derivacion-y-parasintesis-a80990

Literatura del XIX

Clase del 21 de octubre: el Romanticismo

Calendario de clases 2013-2014

DÍA	CONTENIDOS	PÁG. LIBRO DE TEXTO
30 SEPTIEMBRE	PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
7 OCTUBRE	TIPOLOGÍA TEXTUAL: TEXTOS NARRATIVOS, DESCRIPTIVOS, DIALOGADOS, EXPOSITIVOS Y ARGUMENTATIVOS	10-11, 52-53, 80-81, 119, 126-127
14 OCTUBRE	GÉNEROS LITERARIOS (NARRATIVO, LÍRICO, DRAMÁTICO Y DIDÁCTICO) Y GÉNEROS PERIODÍSTICOS	104-105
21 OCTUBRE	LITERATURA DEL S. XIX: EL ROMANTICISMO	232-239
28 OCTUBRE	LITERATURA DEL S. XIX: EL REALISMO	240-244
4 NOVIEMBRE	FORMACIÓN DE PALABRAS: DERIVACIÓN, COMPOSICIÓN Y PARASÍNTESIS.	109-110, 121
11 NOVIEMBRE	CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS: CLASES DE PALABRAS (I)	71-76, 96-97
18 NOVIEMBRE	CATEGORÍAS MORFOLÓGICAS: CLASES DE PALABRAS (II)	71-76, 96-97
25 NOVIEMBRE	REPASO DE LAS CUESTIONES FUNDAMENTALES
2 DICIEMBRE	EXAMEN 1ª EVALUACIÓN LENGUA
9 DICIEMBRE	ANÁLISIS SINTÁCTICO: SUJETO Y PREDICADO	97, 139
16 DICIEMBRE	LITERATURA DEL S. XX: EL MODERNISMO	248-256
13 ENERO	ANÁLISIS SINTÁCTICO: COMPLEMENTOS DEL VERBO (CD, CI Y CC)	140-142, 144
20 ENERO	LITERATURA DEL S. XX: NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS	257-261
27 ENERO	ANÁLISIS SINTÁCTICO: COMPLEMENTOS DEL VERBO (ATRIBUTO Y C DE RÉGIMEN)	139, 147
3 FEBRERO	ANÁLISIS SINTÁCTICO: COMPLEMENTOS DEL VERBO (C PREDICATIVO Y C AGENTE)	148-151
10 FEBRERO	ANÁLISIS SINTÁCTICO DE LA ORACIÓN SIMPLE	150-151
17 FEBRERO	ANÁLISIS SINTÁCTICO DE LA ORACIÓN SIMPLE	150-151
24 FEBRERO	LITERATURA DEL S. XX: GENERACIÓN DEL 27	261-265
3 MARZO	BILINGÜISMO. EL ESPAÑOL EN EL MUNDO	185-188
10 MARZO	LITERATURA DEL S. XX: POESÍA DE POSGUERRA	270-279
17 MARZO	REPASO DE LAS CUESTIONES FUNDAMENTALES
24 MARZO	EXAMEN 2ª EVALUACIÓN LENGUA
31 MARZO	LA ORACIÓN COMPUESTA : COORDINADAS	176-178
7 ABRIL	LA ORACIÓN COMPUESTA :SUBORDINADAS	178-183
28 ABRIL	LITERATURA DEL S. XX: NARRATIVA DE POSGUERRA	280-284
5 MAYO	LITERATURA DEL S. XX: TEATRO DE POSGUERRA	285-287
12 MAYO	LITERATURA HISPANOAMERICANA DEL S. XX	288-294
19 MAYO	REPASO DE LAS CUESTIONES FUNDAMENTALES
26 MAYO	EXAMEN 3ª EVALUACIÓN LENGUA
2 JUNIO	EXAMEN FINAL LENGUA

Lunes 14 de octubre

Os recuerdo que NO habrá clase presencial de lengua.

Géneros periodísticos

Aquí tenéis un esquema con ejercicios interactivos acerca de los géneros periodísticos.

http://prensaenelnavarrosantafe.blogspot.com.es/2012/09/generos-periodisticos.html

Tipos de textos

Si quieres ejemplos, consulta: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1047

TABLA COMPARATIVA   TEXTO NARRATIVO TEXTO DESCRIPTIVO TEXTO DIALOGADO TEXTO EXPOSITIVO TEXTO ARGUMENTATIVO    Intención   comunicativa Relata hechos que suceden a unos personajes. Cuenta cómo son los objetos, personas, lugares, animales, sentimientos... Reproduce literalmente las palabras de los personajes. Explica de forma objetiva unos hechos. Defiende ideas y expresa opiniones.  Responden a:  ¿Qué pasa?  ¿Cómo es?  ¿Qué dicen? ¿Por qué es así?  ¿Qué pienso?  ¿Qué te parece?  Modelos Novelas, cuentos, noticias... Guías de viaje, novelas, cuentos, cartas, diarios... Piezas teatrales, diálogos en cuentos y novelas, entrevistas... Libros de texto,artículos de divulgación, enciclopedias... Artículos de opinión, críticas de prensa...  Tipo de   lenguaje Verbos de acción. Abundancia de adjetivos. Acotaciones, guiones, comillas... Lenguaje claro y directo. Verbos que expresan opinión.

CUADRO RESUMEN DE LITERATURA ESPAÑOLA DE POSGUERRA

LITERATURA ESPAÑOLA DE POSGUERRA

	POESÍA	NARRATIVA	TEATRO
AÑOS 40: EVASIÓN O EXISTENCIALISMO	NEOCLÁSICA (Arraigada): Luis Rosales, Leopoldo Panero EXISTENCIALISTA (desarraigada): Hijos de la ira de Dámaso Alonso VANGUARDISTA: Postismo. Carlos Edmundo de Ory.	NOV. NACIONALISTA: triunfadores, realismo. NOV. EXISTENCIAL: Nada  de Carmen Laforet, La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela.	COMEDIA BURGUESA: Jacinto Benavente. TEATRO DE HUMOR: E. Jardiel Poncela con Eloísa está debajo de un almendro y M. Mihura con Tres sombreros de copa.
AÑOS 50: LITERATURA SOCIAL (lenguaje cotidiano, sencillo, para que todo el mundo lo entienda).	POESÍA SOCIAL Gabriel Celaya Blas de Otero con Pido la paz y la palabra.	NOV. SOCIAL: protagonista colectivo. La colmena  de cela, El Jarama de Rafael Sánchez Ferlosio, El camino de Miguel Delibes.	DRAMA REALISTA: Antonio Buero Vallejo con Historia de una escalera.
AÑOS 60: EXPERIMENTALISMO (se complica la técnica y el lenguaje).	GRUPO DE LOS 50: poetizan la experiencia personal. Ángel González (Madrid) Jaime Gil de Biedma (Barcelona).	NOV. EXPERIMENTAL: Tiempo de silencio de Luis Martín Santos, Cinco horas con Mario y Los santos inocentes.	VANGUARDISTAS: Fernando Arrabal con Pic-Nic.
A PARTIR DE LOS AÑOS 70: SINCRETISMO (mezcla).	LOS NOVÍSIMOS: artificio formal y cultura popular. Ana María Moix, Leopoldo Mª Panero… POESÍA DE LA EXPERIENCIA: poesía urbana y narrativa, coloquial. Luis García Montero, Luis Alberto de Cuenca.	VARIAS TENDENCIAS (pero vuelta a la narratividad): Nov. policiaca: Eduardo Mendoza, Lorenzo Silva. Nov. histórica: Pérez Reverte Nov. metaliteraria: Juan José Millás.	GRUPOS TEATRALES: Els Joglars, La Fura dels Baus, Els Comediants, La cubana… AUTORES: José Luis Alonso de Santos, José Sanchís Sinisterra.

Clase del 29 de abril

-Literatura: Narrativa de posguerra
-Inglés: Futuro simple.


http://www.aprenderinglesfacil.es/2008/04/futuro-simple-simple-future.html

Clase del lunes 8 de abril: Generación del 27

http://www.rinconcastellano.com/sigloxx_27/index.html

Link para inglés

Practica vocabulario y verbos con canciones (al lado está la traducción):

http://www.saberingles.com.ar/songs/index.html

Present simple (inglés)

Presente Simple

Uso: normalmente se utiliza para hablar de acciones habituales, pero en ocasiones

puede tener sentido de futuro.

· Afirmativa

I work

You work

He / she / it works

We work

You work

They work

He/she/it:

1. Sólo la tercera persona del singular (he/she/it) es diferente de las demás, ya que

se le añade “-s”.

2. Existen verbos a los que se añade “-es” en lugar de “-s”:

- do ® does; go ® goes

- verbos que terminan en:

-s pass ® passes

-ch watch ®watches

-sh wash ® washes

-x mix ® mixes

-z buzz ® buzzes

3. La terminación es “–ies” cuando un verbo acaba en “consonante + y”. La “y” se

convierte en “i” y se añade “-es”:

- study ® studies

- carry ® carries

· Negación

forma completa forma contraída

I do not work I don´t work

You do not work You don´t work

He / she / it does not work He / she /it doesn´t work

We do not work We don´t work

You do not work You don´t work

They do not work They don´t work

· Interrogación

respuesta breve + respuesta breve -

Do I work? Yes, I do No, I don´t

Do you work? Yes, you do No, you don´t

Does he / she / it work? Yes, he / she / it does. No, he / she / it doesn´t

Do we work? Yes, we do No, we don´t

Do you work? Yes, you do No, you don´t

Do they work? Yes, they do No, they don´t

Los complementos del verbo (próximas clases)

Teoría:
El predicado.

• Definición.

Es lo que se dice del sujeto.

La higuera	no dio fruto este año.
S	P

• Para localizarlo.

Lo que no es sujeto.

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Clases de predicado.

• Predicado nominal (PN).

Está formado por los verbos copulativos SER, ESTAR, PARECER y un ATRIBUTO.

La chica	es inteligente.
	PN

• Predicado verbal (PV).

Está formado por todos los demás verbos.

El niño	come manzanas.
	PV

---

El predicado nominal (PN).

Este	señor	es	bajito.
Det.	N	E	Atrib.
S		PN

El verbo copulativo es equivale a "=", por eso no tiene categoría para ser núcleo del predicado. El núcleo es especial y lo llamamos Atributo.

• Atributo.

Es el núcleo del PN que puede llevar además otros complementos.

El	señor	parece	simpático	siempre.
Det	N	E	Atrib	C
S		PN

• ¡CUIDADO!

SER y ESTAR pueden engañarnos y funcionar como PV cuando van con CC y no con atributo.

El niño está en Madrid. Det N N CC S PV

La boda es en la catedral. Det N N CC S PV

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El complemento predicativo (C Pred).

Mi primo llegó	enfermo	a su trabajo.
	C. Pred.

Fíjate en cómo "enfermo" parece un atributo pero la oración no lleva ser, estar ni parecer.

• Definición.

Es una palabra que complementa a la vez al verbo y a un sustantivo. En el ejemplo anterior "enfermo" nos dice cómo llegó mi primo y que estaba enfermo.

• Localizarlo.

· Es un adjetivo que parece un atributo pero no lleva ser, estar ni parecer.
· Si cambiamos el género o el número del sujeto, el predicativo también cambia.

La película resultó	aburrida.
	C Pred

Se parece a un atributo y si en lugar de "película" ponemos "el partido", hay que poner "aburrido".

El predicado verbal (PV).

• Verbos predicativos.

Los verbos predicativos forman los predicados verbales y son muchísimos.

• El núcleo (N).

El núcleo del predicado verbal es el verbo que puede ir acompañado de varios tipos de complementos.

Felipe	duerme	la siesta	los lunes.
	N	C	C
	PV

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El complemento directo (CD).

Ángela pintaba un cuadro.     CD

Ángel lavaba a su hermano.     CD

• Acción.

El complemento directo es la palabra o palabras sobre las que recae directamente la acción del verbo. Los verbos que llevan CD se llaman transitivos.

• Definición.

Complemento directo es la persona o cosa que recibe directamente la acción del verbo.

• Para localizarlo.

· Se le pregunta ¿Qué es lo que? Al verbo.
La pregunta a veces no sirve.

Juan peinaba a su hijo.

¿Qué es lo que peinaba? o ¿A quién peinaba?
· Hay que recurrir a sustituir por los pronombres personales átonos lo, la los las.
La sustitución puede no servirnos pues podemos ser leístas.

Juan le peinaba o Juan lo peinaba.

· La solución es poner el complemento en femenino y luego sustituirlo.

Juan peinaba a su hija.

Juan la peinaba.

Si para el femenino es la para el masculino es lo (Juan lo peinaba) y por lo tanto es CD.

Juan peinaba a su hijo.     CD

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El complemento indirecto (CI).

El piloto	dio	un regalo	a su mujer.
		CD	CI

• Acción.

La acción directa del verbo + CD (va indirectamente) è "a su mujer" por eso se dice que "a su mujer" es el complemento indirecto (CI).

• Definición.

Complemento indirecto es la persona o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo.

• Para localizarlo.

· Se pregunta ¿A quién? o ¿Para quién? al verbo.

Antonio	preguntó	la lección	a su compañera.
			CI

· Se puede sustituir por le, les o se.
Antonio le preguntó la lección. Antonio se la preguntó.
No confundir con el CD. Poner en femenino si es necesario.

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Los complementos circunstanciales (CC).

Mi abuelo camina despacio los domingos en el parque dos kilómetros con sus amigos.

• Circunstancias.

Las palabras que expresan circunstancias del verbo se llaman complementos circunstanciales. (CC).

• Para localizarlos.

· CC de lugar (CCL) ¿Dónde?

Mi abuelo	camina	en el parque.
		CCL

· CC de tiempo (CCT) ¿Cuándo?

Mi abuelo	camina	los domingos.
		CCT

· CC de modo (CCM) ¿Cómo?

Mi abuelo	camina	despacio.
		CCM

· CC de cantidad (CCC) ¿Cuánto?

Mi abuelo	camina	dos kilómetros.
		CCC

· CC de compañía (CCCom) ¿Con quién?

Mi abuelo	camina	con sus amigos.
		CCCom

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La oración pasiva.

Su amo abandonó a ese perro. Voz activa

Ese perro fue abandonado por su amo. Voz pasiva

• Voz pasiva.

Esta formada por el verbo SER + PARTICIPIO.

El paciente	ha sido operado	por el doctor.
	Voz pasiva

• Sujeto paciente (S. Pac.).

Es el único sujeto que no realiza la acción del verbo, sino que la recibe.

• Complemento agente (C. Ag.).

Es el único complemento que realiza la acción del verbo como si fuera un sujeto.

El	paciente	ha sido operado	por el doctor.
Det	N	N	C.Ag
S. Pac		PV

Clase del 14 de enero

Modernismo y generación del 98

http://www.rinconcastellano.com/sigloxx/generacion98.html#